Richard, V. et Goupil, G. (2003) « L’intégration scolaire des enfants autistes et le programme des groupes de jeux intégrés: School Integration for Children with Autism and the Integrated Playgroup Program », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 14(Spécial Colloque Recherche-Défi), p. 19–22. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/467 (Consulté le: 2 juillet 2024).