Baron, M.-P. et Makdissi, H. (2019) « Lecture interactive et théorie de l’esprit : agir en tant que médiateur avec l’enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme: Interactive reading and theory of mind: To be a facilitator with autism spectrum disorder children », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 29, p. 3–18. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/49 (Consulté le: 26 décembre 2024).