Armstrong, F. et Barton, L. (2002) « Développer des pratiques inclusives en éducation : enjeux et contradictions: Developing inclusive practices in education: challenges and contradictions », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 13(Spécial Colloque Recherche-Défi), p. 11–14. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/486 (Consulté le: 21 janvier 2025).