Chevallier-Rodrigues, Émilie, Rodriguez, N. et Courtinat-Camps, A. (2019) « Expérience scolaire et représentations de soi chez des élèves en situation de handicap: Schooling experience and self-representations among students within a disability situation », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 29, p. 88–108. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/55 (Consulté le: 22 décembre 2024).