Eglér Mantoan, M. T. (1999) « Teachers Education for Inclusive Teaching : Refinement of Institutional Actions: Formation des enseignants à l’enseignement inclusif : Perfectionnement des actions institutionnelles », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 10(Spécial Colloque Recherche-Défi), p. 52–54. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/561 (Consulté le: 4 juillet 2024).