Loranger, M. (1999) « Les tests de rendement cognitif pour enfants : Une étude de validité concomitante: Cognitive achievement tests for children: A concurrent validity study », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 10(Spécial Colloque Recherche-Défi), p. 70–72. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/565 (Consulté le: 26 décembre 2024).