Gascon, H. et Verreault, R. (2015) « Stress parental, adaptation socio-émotionnelle et rendement scolaire des frères et soeurs d’enfants autistes: Parental stress, social-emotional adjustment, and academic performance of siblings of children with autism », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 15(Spécial Colloque Recherche-Défi), p. 51. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/754 (Consulté le: 5 avril 2025).