Ouellet, S. et Caya, I. (2013) « La pédagogie créative au service des élèves polyhandicapés : résultats d’une recherche-action: Creative Pedagogy Serving Children with Multiple Disabilities: Results of an Action Research », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 24, p. 5–11. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/100 (Consulté le: 2 avril 2026).