Kahn, J. V. (1993) « Niveau de développement sensori-moteur et compréhension du langage signé par des enfants retardés mentaux sévères et profonds: Level of sensory-motor development and understanding of signed language by severely and profoundly mentally retarded children », Revue francophone de la déficience intellectuelle, 4(1), p. 49–56. Disponible à: https://rfdi.org/index.php/1/article/view/604 (Consulté le: 24 juin 2024).