A. Paquet, M. Rivard, C. Dionne, et J. Forget, « Les apports combinés de l’enseignement par essais distincts et des stratégies « naturalistes » en intervention précoce auprès des enfants ayant un trouble dans le spectre de l’autisme: Combination of Discrete Trial Teaching and other “naturalistic” interventions in early intervention for children with autism Spectrum disorders », RFDI, vol. 23, p. 121–127, janv. 2012.