C. C. Reche, « Les attitudes des enseignantes de Porto Alegre quant à l’intégration en classe ordinaire des élèves présentant une déficience intellectuelle: Attitudes of teachers in Porto Alegre regarding the integration of students with intellectual disabilities into the regular classroom », RFDI, vol. 11, nᵒ Spécial Colloque Recherche-Défi, p. 28–31, janv. 2000.