[1]
R. Doré, S. Wagner, et J.-P. Brunet, « Interactions avec le milieu, encadrement et suivi dans le contexte de l’intégration scolaire: Interactions with the environment, supervision and follow-up in the context of school integration », RFDI, vol. 7, nᵒ Spécial Colloque Recherche-Défi, p. 24–26, janv. 1996.