Picon, Ingrid. « Milieux spécialisé Ou Ordinaire : Conséquences Sur Le Processus d’adolescence Des Jeunes Ayant Une déficience Intellectuelle: Consequences of the Choice Between Attending Specialized or Non-Specialized Schools on the Process of Adolescence for Young People With Intellectual Disability ». Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, vol. 21, janvier 2010, p. 66-78, https://rfdi.org/index.php/1/article/view/149.