Doré, Robert. « L’intégration Scolaire Des élèves Qui présentent Une déficience Intellectuelle En Classe Ordinaire : Approches, Conditions De réussite Et résultats d’expérience: School Integration of Students With Intellectual Disabilities in the Regular Classroom: Approaches, Conditions for Success, and Results of Experience ». Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, vol. 10, nᵒ Spécial Colloque Recherche-Défi, janvier 1999, p. 11-15, https://rfdi.org/index.php/1/article/view/551.