Poulin, Jean-Robert. « Les Apprentissages Scolaires Des élèves Ayant Une déficience Intellectuelle Qui Font l’expérience De La Classe Ordinaire Au Secondaire: Academic Learning of Students With Developmental Disabilities Who Experience the Regular High School Classroom ». Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, vol. 10, nᵒ Spécial Colloque Recherche-Défi, janvier 1999, p. 64-69, https://rfdi.org/index.php/1/article/view/564.