Myara, Nathalie. « Analyser, évaluer Et améliorer La Qualité Des Plans d’intervention (PI) Ou De Transition (PT) En Milieu Scolaire: Individualized Education Program (IEP) Quality Analysis, Assessment, and Improvement ». Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, vol. 28, janvier 2018, p. 11–26, https://rfdi.org/index.php/1/article/view/58.