Doré, Robert, et al. « Interactions Avec Le Milieu, Encadrement Et Suivi Dans Le Contexte De l’intégration Scolaire: Interactions With the Environment, Supervision and Follow-up in the Context of School Integration ». Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, vol. 7, nᵒ Spécial Colloque Recherche-Défi, janvier 1996, p. 24-26, https://rfdi.org/index.php/1/article/view/620.