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LEBLANC-vol3no1-15-24.PDF   (775.18 Ko)

Raymond Leblanc

L’objectif général de ce texte est de décrire un modèle éducatif d’intervention auprès des personnes handicapées qui manifestent des comportements automutilatoires. Dans un premier temps, nous nous référons à Lovett (1985) pour une conceptualisation qui révèle les motivations sous-jacentes à ces actions excessives. Nous poursuivons par une catégorisation des fonctions des comportements automutilatoires. Enfin, nous exposons la démarche empirique proposée par Meyer et Evans (1989) pour mobiliser un changement positif. Cette philosophie d’intervention mise sur le changement de style de vie, la qualité de vie comme conditions clé de la résolution de ces situations problématiques.

Descripteurs

analyse comportementale, automutilation, changement de comportement, enfant, objectif de comportement, plan d’intervention, programme d’étude, thérapie comportementale, traitement, troubles de comportement