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Les perceptions des directions d’écoles primaires au sujet des éléments qui facilitent l’inclusion scolaire

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JULIEN-G_v14.PDF  (372.96 Ko)

Francine Julien-Gauthier, Sylvie Tétreault, Pauline Beaupré, Maude Veilleux-Lemieux, Audrée Courchesne, Laurence Laquerre et Mélanie Paré

Comme cet article est publié dans un numéro spécial, il n’y a pas de résumé.

Descripteurs

difficulté d’apprentissage, école primaire, enfant handicapé, intégration scolaire, plan d’intervention, Québec