Fichier attaché

LECLAIR-ARVISAIS_v20.pdf  (222.4 Ko)

Lucie Leclair Arvisais et Julie Ruel

Les connaissances acquises nous permettent de mieux comprendre la situation des personnes âgées présentant une déficience intellectuelle (PADI). La progression de leur longévité entraîne l’émergence de nouveaux enjeux. Une recherche effectuée à l’Université du Québec en Outaouais (Leclair Arvisais, 2008) a permis d’amorcer une réflexion sur les services à mettre en place pour mieux répondre à leurs besoins. L’analyse des résultats fait ressortir d’importants besoins d’information pour tous les acteurs concernés, et surtout pour les PADI elles-mêmes.

Ageing persons, information and literacy

The acquired knowledge allow to better understand the situation of aged persons with intellectual disability. The progression of their longevity leads to the emergence of new issues. A study conducted by the Université du Québec en Outaouais (Leclair Arvisais, 2008) allowed the initiation of a reflection aimed at developing services designed to better answer theirs needs. The analysis of the results brings about the important informational needs of the concerned actors – particularly the aged person with intellectual disability themselves.