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Marc Zabalia et Cécile Duchaux

A l’aide d’un inventaire étalonné sur une population pédiatrique francophone, l’étude examine la connaissance des stratégies de faire-face à la douleur d’enfants porteurs de déficience intellectuelle. Les stratégies de faire-face à la douleur d’un échantillon de 23 enfants porteurs de déficience intellectuelle légère et moyenne, de 7 à 14 ans, ont été évaluées grâce au Pediatric Pain Coping Inventory-Francophone dans une situation de douleur rapportée. Les enfants atteints de déficience intellectuelle de notre étude connaissent des stratégies de faire-face à la douleur. Comparée à une population standard, l’auto-instruction cognitive est moins évoquée au profit de la recherche d’un support social, indépendamment de l’âge, du sexe et du niveau de déficience.

Pain-coping strategies in children with cognitive impairment

Aim : The study examines the knowledge about pain-coping strategies of children with cognitive impairment while using a tool calibrated for a frenchspeaker pediatric population. Population and method: Pain-coping strategies are assessed about self-reported pain with the Pediatric Pain Coping Inventory-Frenchspeaker version in 23 children with mild and moderate cognitive impairment aged from 7 to 14 years old. Results and conclusions: The children with cognitive impairment of our study know pain-coping strategies. In comparison to standard population, the cognitive self-instruction is less used. In contrast, children seek social support with no influence of age, gender nor level of impairment.

Descripteurs

douleur, enfant, France, instrument de mesure, retard mental léger, moyen, stratégies de faire-face, traitement