Vol. 19 No. Spécial Colloque Recherche-Défi (2008)

Publié-e: 2008-01-01

Articles

Incapacité et contributions positives à l’expérience parentale Disabilities and positive contributions to the parenting experience

Stéphane Morin

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Tricoter avec amour : la vie de famille avec un enfant handicapé Knitting with love: family life with a disabled child

Isabelle Bitaudeau

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Défis en matière d’accès au dépistage du cancer du sein pour les femmes présentant une déficience intellectuelle Challenges in access to breast cancer screening for women with intellectual disability

Renée Proulx, Fanny Lemétayer, Céline Mercier, Sylvie Jutras, Diane Major

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Élaboration du « Questionnaire d’évaluation de la qualité de vie et de planification du soutien à offrir » Elaboration of « the evaluating questionnaire on quality of life and on planning support to be offered »

Lucien Labbé, Anne Brault-Labbé

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Démarche de transition planifiée et continuité éducative Steps to planned transition and continuity in education

Julie Ruel, André C. Moreau, Lise Bourdeau

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Les stratégies parentales et l’aide de l’entourage pour composer avec le stress Parental strategies and social support to cope with stress

Louis Richer, Lise Lachance, Karine N. Tremblay, Alain Côté

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Les technologies de l’information et de la communication dans l’éducation des élèves qui ont des incapacités intellectuelles : rôle des perceptions, de la formation et du niveau de qualification des enseignants en adaptation scolaire The information and communication technology in the education of students with intellectual disabilities : role of perceptions, training and level of qualification of the educational adaptation teachers

Hajer Chalghoumi, Jean-Claude Kalubi, Sylvie Rocque

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Nature et intensité des comportements-défis d’élèves du primaire ayant une déficience intellectuelle Nature and intensity of challenging behaviours with elementary school students with an intellectual disability

Valérie Savoie, Hubert Gascon

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Impacts de l’intervention comportementale intensive en contexte d’inclusion Early intervention in daycare settings for children with pervasive developmental disorders : impacts on children and their parents

Claude L. Normand, André C. Moreau, Julie Ruel, Sophie Bergeron

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Aider l’enfant qui présente un retard global de développement à communiquer Helping children with developmental delays to improve their communication skills

Francine Julien-Gauthier

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