Pour les évaluateurs·trices

La Revue francophone de la déficience intellectuelle (RFDI) a pour objectif la diffusion des connaissances dans le domaine de la déficience intellectuelle par la publication de résultats de recherche auprès d’un public francophone composé d’universitaires, de praticiens·nes, de gestionnaires et de familles. Le travail réalisé par les évaluateurs·trices est donc crucial dans ce processus afin de s'assurer que le contenu rendu disponible soit rigoureux et contribue à l'avancement des connaissances dans le domaine.

Chaque article est soumis à deux évaluateurs·trices externes auprès desquels l'auteur·e et ses co-auteurs·es (le cas échéant) ne présentent aucun conflit d'intérêts. Le manuscrit sera apprécié selon :

  1. sa forme (p. ex., normes de présentation, organisation et structure du texte); et
  2. son contenu (p. ex., rigueur et contribution scientifique).

Les évaluateurs·trices sont donc invités·es à formuler leurs commentaires de manière constructive afin de recommander des améliorations aux manuscrits et d'émettre son avis final quant à l'acceptation ou non de ce dernier.

Intéressé à connaître les consignes et directives demandées aux auteurs·es ? Dirigez-vous vers la page suivante :