Développer des pratiques inclusives en éducation : enjeux et contradictions
Developing inclusive practices in education: challenges and contradictions
Mots-clés :
Éducation inclusive, Inclusion, Enfant, Déficience intellectuelle, Éducation, Pratiques inclusives, Inclusive Education, Child, Intellectual Disability, Education, Inclusive PracticesRésumé
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Abstract
As this article is published in a special issue, there is no abstract.
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Publié-e
2002-01-01
Comment citer
Armstrong, F., & Barton, L. (2002). Développer des pratiques inclusives en éducation : enjeux et contradictions: Developing inclusive practices in education: challenges and contradictions. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 13(Spécial Colloque Recherche-Défi), 11–14. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/486
Numéro
Rubrique
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