Vol. 8 No. Spécial Colloque Recherche-Défi (1997)

Articles

• Conférence d’ouverture : Recherche québécoise en déficience intellectuelle/Perspective et prospective Opening Conference: Quebec Research in Intellectual Disability/Perspective

  Lise Saint-Laurent

  11-20

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• Les qualités psychométriques d’un instrument d’appariement socioprofessionnel The psychometric qualities of a socio-professional matching instrument

  François Chiocchio, Josée Paquin

  21-28

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• Consultation des familles dans l’orientation d’un programme d’intervention familiale Family consultation in the orientation of a family intervention program

  Sylvie Tétreault, Pauline Beaupré, Louise Cimon, Bernard Michallet

  29-32

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• Le DITC : l’évaluation de son implantation et de ses impacts The DITC: Evaluation of its implementation and impacts

  Marthe Hurteau, Sylvie Gladu

  33-35

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• Le récit de vie comme méthodologie de recherche en déficience intellectuelle Life Stories as a Research Methodology in Intellectual Disabilities

  Céline Yelle

  36-39

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• Le rapport au travail sous l’angle du développement vocationnel The relationship to work from the perspective of vocational development

  Céline Yelle

  40-43

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• Les ressources des parents des jeunes adultes qui présentent une déficience intellectuelle Resources for parents of young adults with intellectual disabilities

  Francine Julien-Gauthier, Colette Jourdan-Ionescu

  44-47

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• Une étude de l’approche d’actualisation du potentiel intellectuel auprès de personnes ayant une déficience intellectuelle moyenne A study of the actualization of intellectual potential approach with persons with a moderate intellectual disability

  Michel Morin, Katia Gagnon, Madelaine Aubin, Jean-Rock Bélanger, Pauline Côté, Raynald Horth, France Royer, Lucie Sénéchal

  48-51

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• La santé mentale des mères d’enfants ayant une déficience grave Mental health of mothers of children with severe disabilities

  Michèle Déry

  52-55

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• Relance chez les anciens élèves ayant une déficience intellectuelle Re-launching among former students with a developmental disability

  Mario Vendittoli

  56-60

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• Une journée dans la vie de dix enfants déficients intellectuels de Montréal : Histoires de cas A Day in the Life of Ten Montreal Children with Intellectual Disabilities: Case Histories

  Jean Gaudreau

  61-63

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• Formation initiale des enseignants et préparation à l’intervention auprès des élèves ayant des incapacités intellectuelles Pre-service teacher training and preparation for intervention with students with intellectual disabilities

  Denise Normand-Guérette

  64-68

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• Work-related interpersonal skills training for mentally handicapped adults : an experimental program Formation aux compétences interpersonnelles liées au travail pour les adultes handicapés mentaux : un programme expérimental

  B. Z. Dalfen, Frank McGilly

  69-70

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• Projet ICARE (Intervention pour Comportements Agressifs en Résidence) Project ICARE (Intervention for Aggressive Behavior in Residence)

  André Bélanger, Marc J. Tassé, Jacques Forget

  71-74

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• Les impacts de l’intégration en classe ordinaire d’élèves présentant une déficience intellectuelle sur le développement personnel et social des élèves qui les accueillent The impact of the integration of students with intellectual disabilities into the regular classroom on the personal and social development of the students who receive them

  Jean-Robert Poulin, Jean-Pierre Brunet, Robert Doré, Serge Wagner

  75-79

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