Les représentations sociales d’enseignants du primaire à propos des élèves handicapés
Primary school teachers' social representations of students with disabilities
Mots-clés :
Représentations sociales, École primaire, Enseignant, Élèves handicapés, Québec, Intégration scolaire, Social Representations, Primary School, Teacher, Student with a Disability, Quebec, School IntegrationRésumé
Comme cet article est publié dans un numéro spécial, il n’y a pas de résumé.
Abstract
As this article is published in a special issue, there is no abstract.
Téléchargements
Publié-e
2001-01-01
Comment citer
Kabano, J. (2001). Les représentations sociales d’enseignants du primaire à propos des élèves handicapés: Primary school teachers’ social representations of students with disabilities. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 12(Spécial Colloque Recherche-Défi), 40–43. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/517
Numéro
Rubrique
Articles
