Vol. 7 No. Spécial Colloque Recherche-Défi (1996)

Publié-e: 1996-01-01

Articles

Évaluation de l’intégration en classe ordinaire d’élèves ayant une déficience intellectuelle moyenne par les directeurs d’école Principals' Evaluation of Regular Classroom Inclusion for Students with a Moderate Intellectual Disability

Pauline Beaupré, Georgette Goupil, Madeine Aubin, Jean-Marie Bouchard, Paul Boudreault, Raynald Horth, Jean-Yves Lévesque, Élizabeth Mainguy, John Kabano

11-13
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Évolution des paradigmes éducationnels au Québec et enfants qui présentent des incapacités intellectuelles Evolution of educational paradigms in Quebec and children with intellectual disabilities

Martine Cyr, Sylvie Rocque

13-16
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Vers un encadrement mieux adapté aux besoins des stagiaires en formation à l’enseignement en adaptation scolaire Towards a framework better adapted to the needs of special education teacher trainees

Denise Normand-Guérette, Louise Nadeau-Rosay

17-20
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Le programme de perfectionnement en intégration scolaire de l’Université du Québec à Chicoutimi : le point de vue des étudiants The Université du Québec à Chicoutimi's Inclusive Education Program: The Students' Perspective

Jean-Robert Poulin, Pauline Beaupré

21-24
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Interactions avec le milieu, encadrement et suivi dans le contexte de l’intégration scolaire Interactions with the environment, supervision and follow-up in the context of school integration

Robert Doré, Serge Wagner, Jean-Pierre Brunet

24-26
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La formation des enseignants en vue de l’intégration scolaire Teacher training for school integration

Maria Teresa Eglér Mantoan

27-29
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Développement d’un prototype d’initiation à la préparation des courses à l’épicerie : phases 1 et 2 Development of a grocery store shopping initiation prototype: phases 1 and 2

Maude Leclerc, Jacques Langevin, Sylvie Rocque, Diane Riopel

29-33
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Impact du contexte familial et des caractéristiques personnelles du jeune enfant présentant une déficience intellectuelle sur son adaptation psychologique Impact of the family context and personal characteristics of young children with intellectual disabilities on their psychological adjustment

Carl Lacharité, Michel Boutet, Sylvie Gladu, Carmen Dionne

33-36
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Développement d’un prototype de jeu de simulation des incapacités intellectuelles à l’usage des parents : phases 1 et 2 Development of a prototype intellectual disability simulation game for parents: phases 1 and 2

Marjorie Lenain, Jacques Langevin, Sylvie Rocque

36-39
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Étude des compétences recherchées pour l’application d’une approche communautaire Study of the skills required for the application of a community-based approach

Suzanne Carrier, Daniel Fortin

40-43
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Réseau social et intégration des personnes ayant des incapacités intellectuelles Social network and integration of people with intellectual disabilities

François Chiocchio, Yves Boisvert, Leïla Assad

43-46
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Variables associées aux intentions de placement dans des familles d’enfant présentant une déficience grave Variables associated with family placement intentions for children with severe disabilities

Michèle Déry

46-49
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Obstacles à l’intégration sociale des personnes handicapées dans la législation québécoise Obstacles to the social integration of people with disabilities in Quebec legislation

Lucie Lemieux-Brassard

49-50
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Vécu sexuel et milieu de vie de personnes présentant des incapacités intellectuelles modérées Sexual experience and living environment of people with moderate intellectual disabilities

Michel Boutet, Marie-Paule Desaulniers, Rémi Coderre

50-54
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Élaboration d’un outil d’intégration socioprofessionnelle pour les personnes ayant des incapacités intellectuelles Development of a socio-professional integration tool for people with intellectual disabilities

Normand Marineau, François Chiocchio, Bernard Messier

54-56
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L’équipe d’intervention communautaire en déficience intellectuelle : étude des déterminants The Developmental Disabilities Community Response Team: A Study of Determinants

Daniel Boisvert, Michel Boutet, Yvon Laplante, Michelle Comeau

56-59
- PDF
Conception et validation d’une grille d’évaluation de l’exercice des droits Design and validation of an evaluation grid for the exercise of rights

Lucien Labbé, Michel Boutet, Gilles Cloutier, Richard Lachapelle

60-62
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L’inventaire de qualité de vie en milieu résidentiel The Residential Quality of Life Inventory

Gaétan Tremblay, Henri Martin-Laval, Centre Butters-Savoy

62-63
- PDF
Validation d’une grille pour la priorisation de la distribution des services Validation of a grid for prioritizing the distribution of services

Lucien Labbé, Marie-France Joly

64-65
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Élaboration du rapport normatif de l’Échelle québécoise de comportements adaptatifs (ÉQCA) pour une population de centre de réadaptation Development of the normative report of the Quebec Scale of Adaptive Behavior (QSAB) for a rehabilitation center population

Lyne Taillefer, Paul Maurice

66-69
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Approche écologique appliquée à l’étude de situation d’accompagnement d’une personne qui présente des incapacités intellectuelles Ecological approach applied to the study of a support situation for a person with intellectual disabilities

Nathalie Trépanier, Sylvie Rocque, Jacques Langevin, Claude Belley, Michel Boutet, Lucie Bonin

70-72
- PDF
Travail et handicap : résultats d’une étude exploratoire Work and disability: results of an exploratory study

Anne Bouchard, Sylvie Tétreault, Renée Bourbonnais

72-74
- PDF
Évaluation de l’efficacité d’un programme communautaire de prévention Evaluating the effectiveness of a community-based prevention program

Francine Julien-Gauthier, Marc Daigle, Caroline Boucher, Noëlla Gagnon

74-77
- PDF
Recherche 2000 : cinq conditions au progrès de la recherche Research 2000: five conditions for research progress

Jacques Langevin, Michel Lalonde
- PDF

Vol. 7 No. Spécial Colloque Recherche-Défi (1996)

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Évaluation de l’intégration en classe ordinaire d’élèves ayant une déficience intellectuelle moyenne par les directeurs d’école Principals' Evaluation of Regular Classroom Inclusion for Students with a Moderate Intellectual Disability

Évolution des paradigmes éducationnels au Québec et enfants qui présentent des incapacités intellectuelles Evolution of educational paradigms in Quebec and children with intellectual disabilities

Vers un encadrement mieux adapté aux besoins des stagiaires en formation à l’enseignement en adaptation scolaire Towards a framework better adapted to the needs of special education teacher trainees

Le programme de perfectionnement en intégration scolaire de l’Université du Québec à Chicoutimi : le point de vue des étudiants The Université du Québec à Chicoutimi's Inclusive Education Program: The Students' Perspective

Interactions avec le milieu, encadrement et suivi dans le contexte de l’intégration scolaire Interactions with the environment, supervision and follow-up in the context of school integration

La formation des enseignants en vue de l’intégration scolaire Teacher training for school integration

Développement d’un prototype d’initiation à la préparation des courses à l’épicerie : phases 1 et 2 Development of a grocery store shopping initiation prototype: phases 1 and 2

Impact du contexte familial et des caractéristiques personnelles du jeune enfant présentant une déficience intellectuelle sur son adaptation psychologique Impact of the family context and personal characteristics of young children with intellectual disabilities on their psychological adjustment

Développement d’un prototype de jeu de simulation des incapacités intellectuelles à l’usage des parents : phases 1 et 2 Development of a prototype intellectual disability simulation game for parents: phases 1 and 2

Étude des compétences recherchées pour l’application d’une approche communautaire Study of the skills required for the application of a community-based approach

Réseau social et intégration des personnes ayant des incapacités intellectuelles Social network and integration of people with intellectual disabilities

Variables associées aux intentions de placement dans des familles d’enfant présentant une déficience grave Variables associated with family placement intentions for children with severe disabilities

Obstacles à l’intégration sociale des personnes handicapées dans la législation québécoise Obstacles to the social integration of people with disabilities in Quebec legislation

Vécu sexuel et milieu de vie de personnes présentant des incapacités intellectuelles modérées Sexual experience and living environment of people with moderate intellectual disabilities

Élaboration d’un outil d’intégration socioprofessionnelle pour les personnes ayant des incapacités intellectuelles Development of a socio-professional integration tool for people with intellectual disabilities

L’équipe d’intervention communautaire en déficience intellectuelle : étude des déterminants The Developmental Disabilities Community Response Team: A Study of Determinants

Conception et validation d’une grille d’évaluation de l’exercice des droits Design and validation of an evaluation grid for the exercise of rights

L’inventaire de qualité de vie en milieu résidentiel The Residential Quality of Life Inventory

Validation d’une grille pour la priorisation de la distribution des services Validation of a grid for prioritizing the distribution of services

Élaboration du rapport normatif de l’Échelle québécoise de comportements adaptatifs (ÉQCA) pour une population de centre de réadaptation Development of the normative report of the Quebec Scale of Adaptive Behavior (QSAB) for a rehabilitation center population

Approche écologique appliquée à l’étude de situation d’accompagnement d’une personne qui présente des incapacités intellectuelles Ecological approach applied to the study of a support situation for a person with intellectual disabilities

Travail et handicap : résultats d’une étude exploratoire Work and disability: results of an exploratory study

Évaluation de l’efficacité d’un programme communautaire de prévention Evaluating the effectiveness of a community-based prevention program

Recherche 2000 : cinq conditions au progrès de la recherche Research 2000: five conditions for research progress

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