Vol. 12 No. 1 (2001)

Articles

• Élaboration de la version scolaire de l’Échelle québécoise de comportements adaptatifs (ÉQCA-VS) The development of the school version of the Quebec Adaptive Behavior Scale

  Diane Morin, Paul Maurice

  7-20

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• Présentation d’un outil d’évaluation et d’intervention pour jeunes enfants : système intégré d’évaluation de l’enfant, d’évaluation de l’intervention et de programmation (AEPS) Instrument of evaluation and treatment for young children: assessment, evaluation and programming system for infants and children (AEPS)

  Carmen Dionne, Diane Bricker, Marie-Christine Harguindéguy-Lincourt, Christine Rivest, Charles-Albert Tavarès

  21-29

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• Traduction et adaptation transculturelle du Reiss Screen for Maladaptive Behavior Translation and transcultural adaptation of the Reiss Screen test for Maladaptive Behavior

  Luc Lecavalier, Marc J. Tassé

  31-44

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• Relations entre capacités cognitives et communicatives d’enfants à retard mental Relationship between the cognitive and communicative abilities in children with mental retardation

  Nathalie Nader-Grosbois

  45-66

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• Le syndrome de Klinefelter The Klinefelter’s syndrome

  Caroline Berthiaume, Marjorie Aunos, Catherine Pidgeon, Sophie Méthot

  67-74

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• Recherchons et innovons en déficience intellectuelle Research and innovation in intellectual disability

  Alice Landry

  75-83

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• Un prix du Public pour la recherche en déficience intellectuelle devenu le Prix PHILIA A People's Choice Award for Research in Intellectual Disability becomes the PHILIA Award

  Yolande Thibodeau

  85-90

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