Teachers Education for Inclusive Teaching : Refinement of Institutional Actions
Formation des enseignants à l'enseignement inclusif : Perfectionnement des actions institutionnelles
Mots-clés :
Éducation, Enseignement inclusif, Inclusion, Enseignant, Educaction, Inclusive Teaching, TeacherRésumé
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Abstract
As this article is published in a special issue, there is no abstract.
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Publié-e
1999-01-01
Comment citer
Eglér Mantoan, M. T. (1999). Teachers Education for Inclusive Teaching : Refinement of Institutional Actions: Formation des enseignants à l’enseignement inclusif : Perfectionnement des actions institutionnelles. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 10(Spécial Colloque Recherche-Défi), 52–54. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/561
Numéro
Rubrique
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