Vol. 10 No. Spécial Colloque Recherche-Défi (1999)

Articles

• L’intégration scolaire des élèves qui présentent une déficience intellectuelle en classe ordinaire : Approches, conditions de réussite et résultats d’expérience School Integration of Students with Intellectual Disabilities in the Regular Classroom: Approaches, Conditions for Success, and Results of Experience

  Robert Doré

  11-15

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• Conception d’un programme d’éducation sexuelle pour personnes présentant des incapacités intellectuelles modérées à l’aide de la méthodologie de l’analyse de la valeur pédagogique Designing a sex education program for people with moderate intellectual disabilities using educational value analysis methodology

  Fanny Grégoire, Marie-Paule Desaulniers, Carmen Dionne, Michel Boutet, Carole Boucher

  16-18

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• Étude sur les dépenses des familles reliées aux enfants handicapés Study on family expenditures related to children with disabilities

  Diane Bégin, Sylvie Rheault, Anne Gauthier, Suzanne Doré, Julie Chartrand-Beauregard

  19-21

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• Portrait des bénévoles qui participent à un programme d’accompagnement communautaire Portrait of volunteers who participate in a community accompaniment program

  Denise Côté, Colette Jourdan-Ionescu, Francine Julien-Gauthier

  22-24

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• Le soutien social chez les personnes adultes ayant une déficience intellectuelle Social support for adults with intellectual disabilities

  Suzanne Paradis

  25-27

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• La stabilité des intentions de placement Stability of investment intentions

  Michèle Déry

  28-31

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• Les compétences inexploitées des familles des personnes présentant des incapacités intellectuelles The untapped skills of families of people with intellectual disabilities

  Yolande Thibodeau, Jérôme Guay, Guylaine Morin

  32-37

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• L’effet d’un procédé d’entraînement aux interactions sociales sur leur augmentation et leur généralisation à d’autres pairs et à d’autres activités The effect of a social interaction training process on their increase and generalization to other peers and activities

  Yves Lachapelle

  38-42

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• Scénarios d’apprentissage visant la transition au travail de jeunes plurihandicapés Learning Scenarios for Transition to Work for Youth with Multiple Disabilities

  Pauline Beaupré, Nicole Lachance, Louise Robitaille, Sylvie Tétreault, Anne Bouchard, Francine Boulé

  43-46

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• Attitudes des finissants à un programme de formation à l’enseignement secondaire face à l’intégration Attitudes of graduates of a secondary teacher education program toward integration

  Julie Dufour, Jean-Robert Poulin, Lise Lachance

  47-51

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• Teachers Education for Inclusive Teaching : Refinement of Institutional Actions Formation des enseignants à l'enseignement inclusif : Perfectionnement des actions institutionnelles

  Maria Teresa Eglér Mantoan

  52-54

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• Inclusion Project : «Education with Quality for All» Projet d'inclusion : "Une éducation de qualité pour tous"

  Maria Cecilia Ballaben Stegun, Fabiene Cortijo Salun, Maria Isabel S. Dias Baptista

  55-58

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• L’impact du passage de la classe spéciale à la classe ordinaire au secondaire The impact of moving from the special to the regular classroom in high school

  Robert Doré, Serge Wagner, Jean-Pierre Brunet, Eric Dion

  59-63

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• Les apprentissages scolaires des élèves ayant une déficience intellectuelle qui font l’expérience de la classe ordinaire au secondaire Academic learning of students with developmental disabilities who experience the regular high school classroom

  Jean-Robert Poulin

  64-69

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• Les tests de rendement cognitif pour enfants : Une étude de validité concomitante Cognitive achievement tests for children: A concurrent validity study

  Michel Loranger, Nathalie Tremblay, Sylvie Fortier, Martin Doyon, Patricia Bouchard, Nancy Hovington

  70-72

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• La gestion des difficultés dans l’intégration sociale en milieu de travail Managing difficulties in social integration in the workplace

  Suzanne Carrier, Daniel Fortin

  73

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• Analyse des modèles de compensation des coûts supplémentaires Analysis of additional cost compensation models

  Patrick Fougeyrollas

  73-74

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• De la mort : «parlons en tant qu’il fait beau!» Of death: "let's talk about it while the weather is good!"

  Josef Brynczka

  74

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