Situation de la recherche en déficience intellectuelle au Québec : Tendances des années 1995 à 2001

Research status in mental retardation in Quebec : trends between the years 1995 – 2001

Résumé

Cet article présente les résultats de deux études visant à faire l’état de la situation de la recherche en déficience intellectuelle au Québec. La première décrit les résultats d’une enquête menée auprès des centres de réadaptation en déficience intellectuelle du Québec. Les résultats indiquent une augmentation des activités de recherche et du partenariat entre les chercheurs universitaires et les milieux d’intervention au cours des dernières années. Malgré l’augmentation des activités, la recherche semble demeurer peu structurée dans la majorité des centres de réadaptation. La deuxième étude effectue l’analyse des publications scientifiques québécoises effectuées entre 1995 et 2000. Les résultats indiquent que ces publications concernent principalement des études sur les pratiques d’intervention. Cette tendance correspond bien au rôle attendu de la recherche dans le développement d’une expertise en intervention. Les données indiquent cependant une certaine irrégularité dans la fréquence des publications, ce qui pourrait être en relation avec le faible niveau de structuration de la recherche observé dans la première étude.

Abstract

This paper reports the results of two studies on research trends in the field of mental retardation in Quebec. The first study analyse the results of a survey carried out among Quebec’s mental retardation rehabilitation centers. While research activities and partnership between university researchers and interveners tend to increase in the recent years, it seems that there were few attempts to manage and to plan research on a mid or long-term perspective. The second study examines trends in Quebec’s researchers scientific papers published in years 1995 to 2000. Results show an emphasis given to the topic of intervention practices. This trend concord with the view of research as a tool for promoting best practices toward peoples with intellectual disabilities. Data also revealed an uneven rate of paper published on a year to year basis, which could be related to the low level of research planning and management reported in the first study.