Personnes vieillissantes, information et littératie

Ageing persons, information and literacy

Auteurs-es

  • Lucie Leclair Arvisais Agente de planification, programmation et recherche, enfance-adolescence DI, Pavillon du Parc
  • Julie Ruel Doctorante en éducation, Université du Québec en Outaouais, Agente de planification, programmation et recherche, Pavillon du Parc

Mots-clés :

Déficience intellectuelle, Vieillissement, Besoins, Personnes âgées, Enjeux, Intellectual Disability, Aging, Needs, Elderly People, Challenges

Résumé

Les connaissances acquises nous permettent de mieux comprendre la situation des personnes âgées présentant une déficience intellectuelle (PADI). La progression de leur longévité entraîne l’émergence de nouveaux enjeux. Une recherche effectuée à l’Université du Québec en Outaouais (Leclair Arvisais, 2008) a permis d’amorcer une réflexion sur les services à mettre en place pour mieux répondre à leurs besoins. L’analyse des résultats fait ressortir d’importants besoins d’information pour tous les acteurs concernés, et surtout pour les PADI elles-mêmes.

 

Abstract

The acquired knowledge allow to better understand the situation of aged persons with intellectual disability. The progression of their longevity leads to the emergence of new issues. A study conducted by the Université du Québec en Outaouais (Leclair Arvisais, 2008) allowed the initiation of a reflection aimed at developing services designed to better answer theirs needs. The analysis of the results brings about the important informational needs of the concerned actors – particularly the aged person with intellectual disability themselves.

Téléchargements

Publié-e

2009-01-01

Comment citer

Leclair Arvisais, L., & Ruel, J. (2009). Personnes vieillissantes, information et littératie: Ageing persons, information and literacy. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 20, 106–113. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/167

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