Modèle interactionniste d’intervention en orthophonie

Interactionnist intervention model in speech therapy

Auteurs-es

  • Audette Sylvestre MOA, orthophoniste, consultante et formatrice dans différents centres de réadaptation, 24- rue Académie, Lennoxville, Québec, J1M 1P8
  • Carmen Dionne MA, psychologue, conseillère à l'intervention au Centre de Services en Déficience Intellectuelle de la région Mauricie - Bois-Francs, 26- rue St-Jean-Baptiste, Victoriaville, Québec, G6P 4C7

Mots-clés :

Communication verbale, Développement du langage, Enfant, Interaction sociale, Interactionniste, Modèle, Orthophonie, Plan d'intervention, Processus thérapeutique, Traitement, Trouble de communication, Troubles du développement, Langage, Troubles du langage, Verbal Communication, Language Development, Child, Social Interaction, Interactionist, Model, Speech Therapy, Intervention Plan, Therapeutic Process, Treatment, Communication Disorder, Developmental Disorders, Language, Language Disorders

Résumé

Dans le présent article, nous présentons d’abord les deux principales conceptions de la communication qui ont influencé le développement de modèles d’intervention dans le domaine de l’orthophonie. Nous cherchons, par une brève analyse critique de celles-ci, à situer le lecteur quant aux choix théoriques qui nous ont conduit à la conceptualisation de notre modèle interactionniste d’intervention.

Par la suite, nous présentons les fondements théoriques qui ont motivé le choix des paramètres qui guident nos observations lorsque nous procédons à l’analyse des interactions. Enfin, nous décrivons brièvement les principales étapes de l’intervention selon l’approche privilégiée.

 

Abstract

In this article, we first introduce the two most important conceptions of communication that influenced the development of intervention models in speech therapy’s area. We are trying, by a brief critical analysis of these conceptions, to guide the reader through the theorical choices that leaded us to the conceptualisation of our interactionnist intervention model.

We then present the theorical foundations that motivated the choice of parameters which are guiding our observations when we proceed through the analysis of these interactions. Finally, we briefly describe the most important steps of the intervention, according to the privileged approach.

Téléchargements

Publié-e

1994-01-01

Comment citer

Sylvestre, A., & Dionne, C. (1994). Modèle interactionniste d’intervention en orthophonie: Interactionnist intervention model in speech therapy. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 5(2), 155–166. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/377

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