Favoriser le développement de l’autodétermination dans le cadre d’une pratique de la réunion du plan d’intervention éducatif d’adolescents présentant une déficience intellectuelle

Promoting the development of self-determination in the context of an educational intervention plan meeting practice for adolescents with intellectual disabilities

Auteurs-es

  • Yves Lachapelle
  • Daniel Boisvert
  • Gilles Cloutier
  • Suzie McKinnon
  • Stéphane Lévesque

Mots-clés :

Plan d'intervention, Autodétermination, Adolescent, Déficience intellectuelle, Intervention Plan, Self-Determination, Teenager, Intellectual Disability

Résumé

Comme cet article est publié dans un numéro spécial, il n’y a pas de résumé.

 

Abstract

As this article is published in a special issue, there is no abstract.

Téléchargements

Publié-e

2000-01-01

Comment citer

Lachapelle, Y., Boisvert, D., Cloutier, G., McKinnon, S., & Lévesque, S. (2000). Favoriser le développement de l’autodétermination dans le cadre d’une pratique de la réunion du plan d’intervention éducatif d’adolescents présentant une déficience intellectuelle: Promoting the development of self-determination in the context of an educational intervention plan meeting practice for adolescents with intellectual disabilities. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 11(Spécial Colloque Recherche-Défi), 55–57. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/539

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