Démarches de plans de transition : de l’école à la vie adulte
Transition Planning Processes: School to Adult Life
Mots-clés :
Plan de transition, Transition, Vie adulte, École, Déficience intellectuelle, Transition Plan, Adult Life, School, Intellectual DisabilityRésumé
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Abstract
As this article is published in a special issue, there is no abstract.
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Publié-e
2000-01-01
Comment citer
Goupil, G., Tassé, M. J., Doré, C., & Labrie, P. (2000). Démarches de plans de transition : de l’école à la vie adulte: Transition Planning Processes: School to Adult Life. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 11(Spécial Colloque Recherche-Défi), 50–54. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/538
Numéro
Rubrique
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