Le MAP (Making Action Plans) : un outil visant à faciliter la transition
MAP (Making Action Plans): a tool to facilitate the transition
Mots-clés :
Concertation, Élève handicapé, Intégration au travail, Intégration sociale, Participation des parents, Participation sociale, Plan de transition, Consultation, Student with a Disability, Integration at Work, Social Integration, Parental Involvement, Social Participation, Transition PlanRésumé
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Abstract
As this article is published in a special issue, there is no abstract.
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Publié-e
2003-01-01
Comment citer
Goupil, G., Tassé, M. J., Boisseau, Émilie, & Dansereau, V. (2003). Le MAP (Making Action Plans) : un outil visant à faciliter la transition: MAP (Making Action Plans): a tool to facilitate the transition. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 14(Spécial Colloque Recherche-Défi), 89–93. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/482
Numéro
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