Programme de préparation à l’intégration et de soutien à la transition de la garderie à l’école d’enfants présentant des déficiences multiples
Program to prepare for integration and support the transition from daycare to school for children with multiple disabilities
Mots-clés :
Déficiences multiples, Enfant handicapé, Intégration scolaire, Plan de transition, Programme, Québec, Service de garde, Multiple Disabilities, Disabled Child, School Integration, Transition Plan, Program, Quebec, Daycare ServiceRésumé
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Abstract
As this article is published in a special issue, there is no abstract.
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Publié-e
2001-01-01
Comment citer
Tétreault, S., Beaupré, P., Giroux, M., Pouliot, A., Guérard, L., Guévin, M.-C., & Ouellet, I. (2001). Programme de préparation à l’intégration et de soutien à la transition de la garderie à l’école d’enfants présentant des déficiences multiples: Program to prepare for integration and support the transition from daycare to school for children with multiple disabilities. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 12(Spécial Colloque Recherche-Défi), 32–35. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/515
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