Mesure des habiletés sociales d’adolescents ayant un déficit intellectuel modéré

Measurement of social skills in adolescents with moderate intellectual disabilities

Auteurs-es

  • Ghyslain Parent
  • Charles Paré

Mots-clés :

Adaptation sociale, Adolescence, Déficience intellectuelle moyenne, Évaluation, Instrument de mesure, Vie autonome, Social Adaptation, Moderate Intellectual Disability, Evaluation, Measuring Instrument, Independent Living

Résumé

Comme cet article est publié dans un numéro spécial, il n’y a pas de résumé.

 

Abstract

As this article is published in a special issue, there is no abstract.

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Publié-e

1995-01-01

Comment citer

Parent, G., & Paré, C. (1995). Mesure des habiletés sociales d’adolescents ayant un déficit intellectuel modéré: Measurement of social skills in adolescents with moderate intellectual disabilities. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 6(Spécial Colloque Recherche-Défi), 43–48. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/649

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