Intégration en garderie : attitudes, connaissances des éducatrices et conditions en place
Inclusion in child care centres: attitudes, staff knowledge and conditions in place
Mots-clés :
Service de garde, Intégration, Déficience intellectuelle, Milieu de garde, Enfant, Éducateur, Daycare Service, Integration, Intellectual Disability, Child Care Center, Child, EducatorRésumé
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Abstract
As this article is published in a special issue, there is no abstract.
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Publié-e
1998-01-01
Comment citer
Gazzoni, P., & Beaupré, P. (1998). Intégration en garderie : attitudes, connaissances des éducatrices et conditions en place: Inclusion in child care centres: attitudes, staff knowledge and conditions in place. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 9(Spécial Colloque Recherche-Défi), 58–61. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/581
Numéro
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