Efficience du Monergo, guide d’enseignement d’un scénario de paiement prudent : résultats préliminaires en milieu scolaire
Efficiency of Monergo, a guide to teaching a prudent payment scenario: preliminary results in a school setting
Mots-clés :
Argent, École, Enfant handicapé, Milieu scolaire, Québec, Technique d'apprentissage, Money, School, Disabled Child, School Environment, Quebec, Learning TechniqueRésumé
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Abstract
As this article is published in a special issue, there is no abstract.
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Publié-e
2003-01-01
Comment citer
Thibeault, M.- Élaine, & Langevin, J. (2003). Efficience du Monergo, guide d’enseignement d’un scénario de paiement prudent : résultats préliminaires en milieu scolaire: Efficiency of Monergo, a guide to teaching a prudent payment scenario: preliminary results in a school setting. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 14(Spécial Colloque Recherche-Défi), 85–88. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/481
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