L’éducation expérientielle à la communication auprès de personnes ayant une déficience intellectuelle
Experiential communication education for people with intellectual disabilities
Mots-clés :
Déficience intellectuelle, Communication, Musique, Programme, Intellectual Disability, Music, ProgramRésumé
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Abstract
As this article is published in a special issue, there is no abstract.
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Publié-e
2000-01-01
Comment citer
Ouellet, S., Côté, R. L., & Pilon, W. (2000). L’éducation expérientielle à la communication auprès de personnes ayant une déficience intellectuelle: Experiential communication education for people with intellectual disabilities. Revue Francophone De La déficience Intellectuelle, 11(Spécial Colloque Recherche-Défi), 23–27. Consulté à l’adresse https://rfdi.org/index.php/1/article/view/531
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